Aprender como Leonardo: curiosidad, arte y creación

En la materia de Proyecto, el alumnado de Clase 7ª se acercó a la figura de Leonardo da Vinci, no solo como artista, sino como ejemplo de curiosidad, observación y pensamiento creativo. A través de esta actividad, los alumnos y alumnas descubrieron a Leonardo como una persona capaz de mirar el mundo con asombro, unir arte, ciencia e imaginación, y transformar sus preguntas en bocetos, ideas y construcciones. Inspirándose en sus estudios sobre el vuelo, cada estudiante elaboró su propio prototipo de ave o máquina voladora, partiendo de una idea totalmente personal. Con ello, se consigue que se conecte el pensamiento con la acción manual, la imaginación con la observación y la creatividad con el esfuerzo propio. Por eso, la actividad no se centró únicamente en el resultado final, sino en el proceso: imaginar, diseñar, probar, corregir y dar forma a una creación individual única, al igual que lo hizo da Vinci con diversos prototipos en su época. El trabajo permitió desarrollar la iniciativa, la autonomía, la motricidad, la atención al detalle y la confianza en las propias capacidades. Cada prototipo fue diferente, reflejando la mirada singular de cada alumno y alumna, y mostrando que aprender también significa atreverse a crear, equivocarse y volver a intentarlo. Leonardo da Vinci nos sirvió así como inspiración para cultivar una actitud fundamental: mirar la realidad con curiosidad y preguntarse siempre qué posibilidades nuevas pueden nacer de una idea.